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월간 수업나눔2023-08-16T00:06:12+09:00

#2학년 #바른생활 #슬기로운 생활 #슬기로운 지구생활

평화 감수성을 키우는 세계시민교육
지구촌에 평화의 꽃이 피었습니다

교사 김윤민 (운광초등학교)


수업의도

변화하는 국제 정세 속에서 학생들의 통일에 대한 선호와 관심은 날로 저하되고 있다. 특히나 분단 상황에서 태어나고 자란 지금의 초등학교 학생들에게 통일은 막연한 문제일 수밖에 없다. 그러나 지금의 초등학생들은 미래 통일 한국의 주역으로서 남북한이 한민족임을 알고 자신이 느낀 경험을 바탕으로 통일의 필요성을 생각할 필요가 있다. 따라서 본 수업을 통해 학생들이 남과 북이 평화롭게 더불어 행복한 삶을 살아가는데 필요한 바람직한 태도를 함양할 수 있도록 구성하고자 하였다. 또 한반도의 평화를 넘어 전쟁, 기아 등으로 고통받고 있는 지구촌 어린이들의 사례를 중심으로 어린이가 누려야 할 권리가 무엇인지 찾아볼 수 있도록 하였다. 더불어 세계 평화를 기원하는 염원을 담은 미술 연계 수업을 통해 학생들이 평화 감수성을 키우고 세계 시민으로서 바람직한 태도를 기르고자 한다.

수업의도

변화하는 국제 정세 속에서 학생들의 통일에 대한 선호와 관심은 날로 저하되고 있다. 특히나 분단 상황에서 태어나고 자란 지금의 초등학교 학생들에게 통일은 막연한 문제일 수밖에 없다. 그러나 지금의 초등학생들은 미래 통일 한국의 주역으로서 남북한이 한민족임을 알고 자신이 느낀 경험을 바탕으로 통일의 필요성을 생각할 필요가 있다. 따라서 본 수업을 통해 학생들이 남과 북이 평화롭게 더불어 행복한 삶을 살아가는데 필요한 바람직한 태도를 함양할 수 있도록 구성하고자 하였다. 또 한반도의 평화를 넘어 전쟁, 기아 등으로 고통받고 있는 지구촌 어린이들의 사례를 중심으로 어린이가 누려야 할 권리가 무엇인지 찾아볼 수 있도록 하였다. 더불어 세계 평화를 기원하는 염원을 담은 미술 연계 수업을 통해 학생들이 평화 감수성을 키우고 세계 시민으로서 바람직한 태도를 기르고자 한다.

수업결과

[2주제] 한반도 퍼즐 맞추기

[2주제] 한반도 행정구역 알아보기

[2주제] 북한의 친구들에게 내 마음 전하기

[2주제] 한반도에 평화의 꽃이 피었습니다

[3주제] 내가 생각하는 평화란

[4주제] 세계평화의 벽과 해바라기

[4주제] 평화뱃지

수업도움말

무궁화 그림 도안을 색칠하여 무궁화 한반도를 만들거나 색종이로 무궁화를 접어 작품을 완성할 수 있다. 무궁화 종이접기를 어려워할 경우 간단한 꽃접기로 평화의 꽃을 만들어 작품을 완성할 수 있다.

수업성찰

코로나로 인해 우리 지역 파주의 분단 관련 장소들을 직접 현장체험학습으로 다녀오지 못해 아쉬웠지만 본 수업을 통해 학생들이 평화통일에 대한 더 깊은 이해와 공감을 할 수 있었고 학생들 스스로 통일을 준비하는 실천적인 자세를 갖게 되어 뿌듯하였다. 더 나아가 현재 일어나고 있는 러시아와 우크라이나 사태를 통해 세계 평화에 관심을 갖고, 세계 평화를 위해 자신이 할 수 있는 일을 찾는 적극적인 태도를 기를 수 있었다. 한 사람이 꾸면 그것은 꿈이지만, 여러 사람이 꾸면 현실이 된다고 한다. 평화통일뿐만 아니라 세계 평화 역시 지금의 아이들이 다함께 꿈꾸고 다 함께 노력한다면 그리 멀지 않은 시간에 현실이 될 것이라는 기대를 해본다.

참고자료

파주혁신교육포털
통일부 국립통일교육원
학습지

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Author

월간 수업나눔

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