수업의도

성인지감수성은 의외로 일상의 거의 모든 순간과 연결되어 있다. 사람들은 어린이의 성별에 기반해 줄을 세우고, 친구를 만들어주고, 장난감과 놀이를 추천한다. 어린이를 격려하거나 칭찬할 때에도, 진로를 제안할 때에도 성별에 차이를 둔다. 나와 가족, 친구와 사회로 뻗어나가는 삶 속에 스며 있는 성별 고정관념이나 편견, 그로 인한 차별을 직시하는 일은 생각보다 쉽지 않다. 본 수업은 학생들이 문제를 스스로 발견하고 이전보다 나은 일상을 꾸릴 수 있도록, 나아가 세계시민으로서 갖추어야 할 성평등 관점 이해하기를 목표로 삼고 여러 활동을 구성했다. 이를 위해 학생들이 주변에서 가장 만나기 쉬운 주제 (나 자신, 외모, 가족, 진로)를 중심으로 하여 성평등 관점에서 대화를 나누고, 학생들의 생각 변화를 엿보고자 한다.
※‘아웃박스’에서 함께 개발한 수업입니다.

수업의도

수업결과 및 성찰

학생들이 이미 키스해링, 샤갈 등으로 작가의 관점을 드러내는 작품을 감상하는 법에 대해 연습했으므로 이번 활동도 즐겁고 풍부하게 하리라 기대했으나, 충분한 학습이 일어났는지 고민이 필요했다. ‘다양한 모습이 다 아름다워’ 생각하길 바랐는데, ‘아름답진 않지만 괜찮아’로 받아들인 학생들이 보였기 때문이다. ‘미(美’)에 대한 고정된 기준은 깨기 어려운 것이라, 학생들에게 그저 낯설고 새로운 예시를 한 가지 더 제안한 것으로 만족해야 할지도 모르겠다. 수업의 소재를 탐색하다가 결국 자기 내면의 이야기까지 들여다보게 하기 위해서 어떤 세심한 추가 발문이나 활동이 필요한지 고민해보는 계기였다.