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월간 수업나눔2024-01-02T19:56:13+09:00

#4학년 #더자람프로젝트 #진로교육 #진로놀이 #기업가정신

꿈을 키우는 교실 속 작은 창업놀이터
– 우리는 어린이 기업가!

운광초 교사 김윤민


수업의도

본 학급의 학생들은 학기 말 또는 학년말에 환경교육 및 학급 특색 활동으로 나눔장터 행사를 경험해 본 적 있었다. 이러한 경험을 바탕으로 물건을 교류해 온 경험을 넘어 학생들이 좋아하고 잘하는 것에 창의적인 아이디어를 더해 세상이 필요로 하는 다양한 가치를 만드는 기회를 마련하고자 하였다. 이에 교과 및 진로교육과 연계한 교실 속 작은 창업 놀이터 프로젝트 활동을 계획하게 되었고, 4학년 학생들에게는 다소 어려울 수 있는 기업가, 기업가정신 등의 개념을 실제 사례 및 놀이를 통해 경험해 봄으로써 쉽게 이해할 수 있도록 하였다. 이를 통해 학생들이 생활 속 여러 가지 문제에 대해 관심을 갖고 창의적인 아이디어로 이를 해결함으로써 자기 주도적 성취 및 진로 탐색의 경험이 되길 바란다.

수업의도

본 학급의 학생들은 학기 말 또는 학년말에 환경교육 및 학급 특색 활동으로 나눔장터 행사를 경험해 본 적 있었다. 이러한 경험을 바탕으로 물건을 교류해 온 경험을 넘어 학생들이 좋아하고 잘하는 것에 창의적인 아이디어를 더해 세상이 필요로 하는 다양한 가치를 만드는 기회를 마련하고자 하였다. 이에 교과 및 진로교육과 연계한 교실 속 작은 창업 놀이터 프로젝트 활동을 계획하게 되었고, 4학년 학생들에게는 다소 어려울 수 있는 기업가, 기업가정신 등의 개념을 실제 사례 및 놀이를 통해 경험해 봄으로써 쉽게 이해할 수 있도록 하였다. 이를 통해 학생들이 생활 속 여러 가지 문제에 대해 관심을 갖고 창의적인 아이디어로 이를 해결함으로써 자기 주도적 성취 및 진로 탐색의 경험이 되길 바란다.

수업결과

<우리가 알고 있는 기업 찾아보기>
(세계 100대 기업에서 우리가 알고 있는 기업과 모르는 기업, 우리나라의 기업 찾아보기)

<어린이 사회적 기업가 되어보기>

<어린이 사회적 기업가가 되어 내가 하고 싶은 일을 담은 기업소개 포스터 만들기> 학생결과물:캔바, 패들렛

<우리 반이 생각하는 기업가가 되기 위해 갖추어야 할 능력 알아보기> 학생결과물:멘티미터

<기업가정신 함양 보드게임 [창의코드 E] 활동모습>

<기업가정신 함양 보드게임 [엔터(enter)] 활동모습>

수업 도움말

  • 학생들이 자신이 만들고 싶은 사회적 기업을 소개하는 포스터를 만들 때 직접 손으로 그릴 수도 있고, 오토드로우 등 다양한 앱과 프로그램을 활용할 수도 있다. 본 학급의 경우 인공지능으로 그림을 그릴 수 있는 캔바의 매직 미디어 앱을 활용하였다. 학생들이 원하는 그림을 글로 작성하면 다양한 스타일의 그림을 인공지능이 그려주는 앱으로 사용법이 간단해 그림 그리기를 어려워하는 학생들에게 매우 유용하였다.

수업성찰

  • 기업, 기업가정신, 창업 등의 개념은 4학년 학생들에게 다소 어려운 개념으로 학생들이 관심을 갖고, 쉽게 이해할 수 있도록 하는 데 많은 노력이 필요했다. 이에 사회 교과의 시장놀이 및 우리 지역의 대표 상품을 활용하여 새로운 상품 개발하기 등의 차시 수업과 연계하였고, 관련 보드게임 등을 통해 학생들 간 협력과 아이디어 교환이 자유롭게 이루어질 수 있도록 하였다.
  • 창업놀이터 활동을 통해 학생들이 스스로 생각한 아이디어를 홍보하고 제작하며 판매하는 과정을 거치면서 자신의 꿈을 이루기 위해 한층 더 성장하기 바라며, 이 프로젝트를 통해 성취감을 느끼고 사회적으로 꼭 필요한 가치있는 사람으로 성장하길 기대해 본다.

참고자료

활동지

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월간 수업나눔

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